課程思政要點：1.講述新中國成立以來環(huán)境經濟學科在我國的發(fā)展與巨大成就；
2.介紹黨與國家在環(huán)境治理上的不懈努力；
3.引導學生為建設美麗新中國獻計獻策、貢獻自己的學術力量 。
課程大綱：
環(huán)境經濟學（Environmental Economics）
一、課程編碼：
課內學時：32 學分：2.0
二、適用學科專業(yè)：能源與氣候經濟專業(yè)、應用經濟專業(yè)、工商管理專業(yè)、環(huán)境科學專業(yè)、環(huán)境工程專業(yè)
三、先修課程：經濟學原理、環(huán)境學概論、環(huán)境管理
四、教學目標
通過本課程的學習，掌握環(huán)境科學、環(huán)境工程本科專業(yè)的基礎知識，提升學生今后獨立
分析、解決各類環(huán)境經濟問題的能力，為進行環(huán)境保護工作和環(huán)境科學研究打下良好的
基礎。
教學方法方面，采用啟發(fā)式教學，課堂老師講述、學生討論，課后布置作業(yè)，學生結
合實際做調查研究并寫出報告在課堂交流的方式。
1. 導論 3學時
1.1 環(huán)境經濟學的產生
1.2環(huán)境經濟學的研究對象與主要研究領域
1.3 環(huán)境經濟學對傳統(tǒng)經濟學的拓展
1.4 新中國成立以來環(huán)境經濟學在我國的發(fā)展與成就
2. 微觀經濟學基礎 4學時
2.1 競爭市場與效率
2.2 需求、供給和均衡，
2.3 支付意愿和消費者剩余
2.4 個別需求和總體需求
2.5 私人物品和公共物品
3. 環(huán)境經濟系統(tǒng) 2學時
3.1 環(huán)境經濟系統(tǒng)的組成
3.2 環(huán)境與經濟的關系
3.3 環(huán)境經濟再生產
3.4 循環(huán)經濟
4. 外部性理論 3學時
4.1 外部性的定義
4.2 外部性的類型
4.3 外部性理論的應用
5. 自然資源的可持續(xù)利用 4學時
5.1 自然資源概論
5.2 自然資源的存量和流量
5.3自然資源的可持續(xù)利用
5.4 舒適性資源及其合理利用
6. 人口、環(huán)境與經濟的持續(xù)發(fā)展 4學時
6.1 人口增長與環(huán)境質量
6.2 環(huán)境與經濟的持續(xù)發(fā)展
6.3 我國環(huán)境在環(huán)境治理問題上的不懈努力
6.4國際環(huán)境問題經濟學分析
7. 環(huán)境經濟評價概述 3學時
7.1 環(huán)境資源的價值與價值計量
7.2 決策需求與環(huán)境經濟評價
7.3 費用效益分析
7.4 綠色GDP核算理論
8. 環(huán)境價值評估方法 4學時
8.1 引言
8.2 價值評估方法的框架
8.3 直接市場評價法
8.4 替代市場評價法
8.5 意愿調查評估法
8.6 評價方法的選擇
9. 環(huán)境經濟政策與手段 3學時
9.1 環(huán)境政策手段
9.2 排污收費
9.3 排污權交易
10. 環(huán)境與貿易 1學時
10.1貿易與環(huán)境問題的產生
10.2 貿易對環(huán)境的影響
10.3環(huán)境對貿易的影響
11. 建設美麗新中國 1學時
10.1環(huán)境經濟學在中國的未來發(fā)展趨勢
10.2 未來中國將面臨的環(huán)境挑戰(zhàn)
七、考核與成績評定
總成績由考試與案例分析構成，期末考試占60%，案例分析占40%
八、參考書及學生必讀參考資料
1.查爾斯·D·科爾斯塔德著;彭超,王秀芳 譯.《環(huán)境經濟學（第二版）》.中國人民大學出版社，2016年1月.
2.沈滿洪主編.《資源與環(huán)境經濟學（第二版）》.中國環(huán)境科學出版社，2015年3月.
3.張帆,夏凡著.《環(huán)境與自然資源經濟學（第三版）》.格致出版社，2016年1月.
4.納塔麗·西德南科（Natali Hritonenko）等著;申笑顏 譯.《經濟、生態(tài)與環(huán)境科學中的數(shù)學模型》.中國人民大學出版社，2011年12月.
5.Barry C. Field and Martha K. Field. Environmental Economics: An Introduction, 6th edition.McGraw-Hill, New York, 2012.
九、大綱撰寫人：郝宇
課程思政教學微視頻：
